回合式教学法对自闭症儿童沟通能力训练的个案研究（五）

研究者在训练过程中观察发现，个案训练前后有了一定的改变，在刚开始训练时，个案会感到紧张、不安，对于训练也不愿意配合，对教...

回合式教学法对自闭症儿童沟通能力训练的个案研究（六）

研究者在实习期间通过该机构教师的帮助，顺利的完成了对个案的四个月的训练课程。在训练过程中，研究者针对个案在沟通上存在的问...

回合式教学法对自闭症儿童沟通能力训练的个案研究（七）

每天的干预时间过短，由于儿童每天只有一节个训，也就是35分钟的上课时间，这里面真正用来学习的时间最多30分钟，对于儿童来说这...

拉曼光谱研究进展(一）

癌症是目前人类健康面临着最大威胁。鼻咽癌（nasopharyngeal carcinoma，NPC）的耳鼻喉恶性肿瘤发病率最高。在中国，这是世界...